Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15214
Autor/es:	Martinez, Antonio.
Titulo/s:	Construir una escuela infantil. En: Infancia : educar de 0 a 6 años
Resumen:	Analiza la elaboración de un proyecto de construcción de una escuela infantil y los distintos puntos a considerar en esa construcción.
Palabras Clave:	DISEÑO DE EDIFICIOS. / JARDIN DE INFANTES. / DISEÑO DEL MOBILIARIO.
Solicitar por:	;I3;(460) no.15 ,p.10-13, sep.-oct. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-05534
Autor/es:	Santiso Peon, Hipolito.
Titulo/s:	Los espacios escolares y las nuevas tecnologías. En: Zeus
Resumen:	Analiza la necesidad de cambiar de enfoque en cuanto a las construcciones escolares, dando cabida; al menos en las fases previas, a todos los sectores implicados para que den su opinión.
Palabras Clave:	DISEÑO DE EDIFICIOS. / ESPACIOS EDUCACIONALES. / PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD.
Solicitar por:	;Z2 (460) no.9 ,p.25-27, may. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-05223
Autor/es:	Visedo Godinez, José Miguel.
Titulo/s:	El espacio escolar como tecnología ante la reforma. En: ANALES DE PEDAGOGIA
Lugar/Editor:	Murcia
Resumen:	Pretende proporcionar información básica de carácter legal y técnico, para que se pueda argumentar y justificar el enfoque tecnológico que se le debería dar al tema del espacio desde la pedagogía.
Palabras Clave:	ESPACIOS EDUCACIONALES. / DISEÑO DE EDIFICIOS.
Solicitar por:	;A3 P2; (460.00) no.13 ,p.225-243, 1995.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-05194
Autor/es:	Prendes Espinosa, Maria Paz. Munuera Giner, Francisca.
Titulo/s:	Aproximación conceptual al uso de medios y recursos en el ámbito de las necesidades educativas especiales. En: ANALES DE PEDAGOGIA
Lugar/Editor:	Murcia
Resumen:	Realiza una revisión de los medios y recursos utilizables en el ámbito de las necesidades educativas especiales como instrumentos que van a mejorar la calidad de vida de estas personas.
Palabras Clave:	ADAPTACION. / DISEÑO DE EDIFICIOS. / DEFICIENTE. / RECURSOS EDUCACIONALES.
Solicitar por:	;A3 P2; (460.00) no.16 ,p.269-288, 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-04089
Autor/es:	Fernandez Gutierrez, Miguel. Menendez del Campo, Roberto.
Titulo/s:	Ruidos en las aulas. Condiciones acústicas de los centros escolares. En: Cuadernos de Pedagogía
Resumen:	Se explican los factores causales, se esbozan directrices para la resolución de problema.
Palabras Clave:	NECESIDADES DE SALUD. / ACUSTICA. / DISEÑO DE EDIFICIOS. / NORMAS SOBRE INSTALACIONES.
Solicitar por:	;C5 P2 (460) no.245 ,p.27-29, mar. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-03149
Autor/es:	Constantinos, Fecadu.
Titulo/s:	Innovation in manegament Of. Primary School construcción :multipurpose Primara School buildings in Bangladesh. En: Educational Building Report
Resumen:	Introducción. El concepto de diseño. Prefabricación de las partes de la construcción. Construcción. Participación de la comunidad. Anexo. Bibliografía. Lista de laminas.
Palabras Clave:	DISEÑO DE EDIFICIOS. / PROGRAMA DE CONSTRUCCION. / ARQUITECTURA. / INSTALACIONES EDUCACIONALES. / BANGLADESH.
Solicitar por:	;E1 B5 R2 (100.7) no.18 ,p.1-44, 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-02251
Autor/es:	Almeida, Rodolfo.
Titulo/s:	Tendencias y estrategias de diseño para establecimientos educacionales nuevos. En: Boletín. Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe
Resumen:	Aborda el proceso de planificación de establecimientos educacionales, para el diseño y construcción de un edificio a trabes de un enfoque metodológico. El propósito es identificar temas claves en la evaluación de inversiones.
Palabras Clave:	DISEÑO DE EDIFICIOS. / INFRAESTRUCTURA EDUCACIONAL. / NORMAS REFERIDAS AL ESPACIO.
Solicitar por:	;B4 P4 P4 (100.11) no.48 ,p.73-87, abr. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-02229
Autor/es:	Saini, B. S.
Titulo/s:	Safety considerations in educational building and furniture desing. En: Educational Building Digest
Resumen:	Introducción. Aspectos de la planificación de lugares. Corredores, escaleras, pisos, paredes, puertas, ventanas, terrazas, áreas especiales, muebles. Bibliografía.
Palabras Clave:	DISEÑO DE EDIFICIOS. / INSTALACIONES EDUCACIONALES. / ESPACIOS EDUCACIONALES. / SEGURIDAD.
Solicitar por:	;E1 B5 D3 (100.7) no.2 ,p.1-11, 1988.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006324
Autor/es:	Argentina.. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Titulo/s:	Repensar las escuelas :1a. Convocatoria Nacional a Estudiantes de Arquitectura / Argentina.
Edición:	. -- 1a. ed. , 1a. reimp.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :MECyT,
Fecha:	2007.
Resumen:	Presenta la convocatoria realizada por el Ministerio de Educación a las diversas facultades de arquitectura del país para el desarrollo de proyectos sobre arquitectura escolar.
ISBN:	978-950-00-0579-1
Descripción Física:	160 p.
Palabras Clave:	DISENO DE EDIFICIOS. / PAPEL DE LA UNIVERSIDAD. / INFRAESTRUCTURA EDUCACIONAL. / ARQUITECTURA.
Ubicación:	252-7 ;A4 - 010688

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005131
Autor/es:	Virochsiri, Xantharid.
Titulo/s:	Desing guide for secondary schools in Asia.
Lugar/Editor:	Bangkok.: Unesco Regional Office Educ.,
Fecha:	1977.
Resumen:	Panorama educativo. Plan educativo. Informe sobre las necesidades educativas. Ergonomia/medio ambiente. Espacios para enseñar. Areas de servicios. Resumen. Anexos. Referencias bibliográficas.
ISBN:	999918029
Serie:	Educational building report, 5..
Descripción Física:	72 p.
Palabras Clave:	DISEÑO DE EDIFICIOS. / ESCUELA SECUNDARIA. / ASIA.
Ubicación:	252007 ;V3 - 05310

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-004569
Autor/es:	Unesco. Principal regional office for Asia and the Pacific, Bangkok. Tamang, H. D. Dharam, K. C.
Titulo/s:	Innovation in primary school construcción :community participación in Seti Zone, Nepal.
Lugar/Editor:	Bangkok: UNESCO,
Fecha:	1995.
Resumen:	Presenta seis capítulos que tratan: los orígenes del proyecto; El contexto del diseño de la edificación; La conducción; Planificación del programa de construcción escolar; Implementación y logros.
ISBN:	9991039389
Serie:	Educacional buildnig report, 20.
Descripción Física:	68 p.
Palabras Clave:	DISEÑO DE EDIFICIOS. / ARQUITECTURA. / ESCUELA PRIMARIA. / PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD. / NEPAL.
Ubicación:	252007 ;U3 - 07663

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-003783
Autor/es:	Buenos Aires (provincia) Dirección General de Escuelas y Cultura. Dirección Provincial de Infraestructura.
Titulo/s:	Programa para la eliminación de turnos reducidos; escuelas nuevas.
Lugar/Editor:	La Plata: Direc. provincial infraest.,
Fecha:	1988.
Resumen:	Este programa se realizo mediante el trabajo interdisciplinario de los docentes, de los profesionales de todos los sectores de la cartera educativa y otros organismos estatales como el ministerio de obras publicas o municipales. De esta manera se da respuesta a un problema tan complejo como es la carencia de la infraestructura escolar.
ISBN:	9509929319
Descripción Física:	11 p. planos.
Palabras Clave:	PROGRAMACION (EDIFICIOS Y EQUIPOS). / DISEÑO DE EDIFICIOS. / BUENOS AIRES (PROVINCIA).
Ubicación:	250009 ;B5 - 05784

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-003116
Autor/es:	Chaco. Ministerio de Cultura y Educación. Dirección de Planeamiento.
Titulo/s:	Chaco, arquitectura educacional.
Lugar/Editor:	Resistencia.: Dccion. de docum. e informac,
Fecha:	1981.
Resumen:	Se ofrecen en forma grafica, plantas y cortes de algunos prototipos y proyectos individuales, para cuya materialización se eligieron sistemas modulados o no tradicionales, segun las factibilidades pertinentes. Se han seleccionado los proyectos mas representativos de cada uno de los niveles del sistema educativo.
ISBN:	9509909409
Descripción Física:	59 p. planos.
Palabras Clave:	DISEÑO DE EDIFICIOS. / CHACO.
Ubicación:	252007 ;CH1 - 04316

Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.